日月锁心胸，中华更自强

日月锁心胸，中华更自强

柳铁一中  李翾

2020年10月29日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议胜利闭幕。面向未来，这次全会站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，擎画发展蓝图、规划实践路径、做出战略部署，为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利注入强大思想和行动力量。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》，提出了“十四五”时期经济社会发展指导思想、主要目标和必须遵循的原则，提出了到二○三五年基本实现社会主义现代化远景目标，提出了实现这些目标的12方面具体举措。全会昭示我国即将迈入全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段，开启第二个百年奋斗目标的新征程，对于中华民族伟大复兴具有重要意义。

“十四五”规划是在全面建成小康社会提供的条件前提下，开启30年新征程进程中的第一个五年规划。瞻望2035年“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”“形成强大国内市场，构建新发展格局”……改善人民生活品质，提高社会建设水平”等一系列具体任务将精准发力。

我们教育同仁，正该趁这大好的时光，抓住机遇，深层修炼，在全体人民齐奔小康的大道上，一马当先，奋勇向前。

要知道，不管是硬实力，还是软实力，我们国家若要真正强大，归根到底，要靠人才实力。而我们教师的使命，就是培植好人才成长的沃土，让人才根系更发达，一茬接一茬，茁壮成长。未来10年，教育改革不会停步，我们的文化脱贫工作更不能懈怠，新文盲的出现令人警惕，思想意识的防线一刻不能松动。中华儿女奋发图强，男儿当胸怀天下，把日月的光辉装进心中，巾帼更不让须眉，在十四五规划布局里，照样发光溢彩不输气魄。于是，教育的责任愈显得重大。

我们教师当仿效前辈知识分子，以卓然挺立的身姿，提振天下兴亡、匹夫有责进而上下求索的精气神，使昏昧的心灵因醍醐灌顶而豁然开朗。我们应当点燃一盏盏智慧明灯，应当绘制光辉而不灭的永恒的坐标，在暗夜里我们更当牵手连接成闪亮的星座。有理想、有担当、有抱负、有骨气、有良知、有作为的教师们，当以博大精深而自由幽眇的人文精神为每一个学生渲染出最为绚丽的心灵风景。诚如鲁迅先生所说，“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”

前有孔子至圣先师云“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”后有梁启超、蔡元培、陶行知身先实践，更有一大批新时代教师传承薪火。我们一群人会走得更稳走得更远。《诗经》的《大雅·民劳》中就有“民亦劳止，汽可小康”之说。小康社会，承载着中华民族孜孜以求的美好梦想。近代以来，中华民族在百年屈辱中被动融入世界历史进程，开始艰难寻求民族解放和国家富强的现代化之路。全面建成小康社会是中华民族伟大复兴的关键一步。为了走好走实这“关键一步”，我国不仅构建起世界上规模最大、覆盖人口最多，包括养老、医疗、低保、住房、教育等民生领域的社会保障体系，最重要的是在人类反贫困史上谱写了辉煌篇章，在理论和实践上做出了中国贡献，提供了中国智慧和中国方案。我以为，站在2020年全面建成小康社会如期实现的历史节点，站在比任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标的历史路口，我们更应该投入救助思想贫困和心理贫血的艰巨战斗中。

聚四海之力，借八方之气。活跃思想的细胞，生成教化的血液。火红的初心，我们不辱使命捧出真诚；旺盛的活力，我们书写教育传奇；青春的面庞，我们奔跑接力教育火炬。飞翔，乘着十四五的东风；奋进，驾着奔向2035的动车。日月锁心胸，中华更自强，大步流星迈入十四五，实现十四五，蓝图变坦途。让我们一起奋斗前进。